教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，于民族復(fù)興發(fā)展之中承擔(dān)著立德樹(shù)人的根本任務(wù)，而思想政治課則是中學(xué)教育階段落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。教育現(xiàn)代化為思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新提出新要求，要堅(jiān)定新思想、貫徹新理念、拓展新手段。嘉峪關(guān)市第一中學(xué)思想政治學(xué)科組多舉措并舉促進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、親和力和針對(duì)性。

一、拓展交流平臺(tái)，加強(qiáng)思政課一體化建設(shè)

      借教育局教研室舉辦課賽之機(jī)舉辦全市思政課教師大教研活動(dòng)；開(kāi)展“同上一節(jié)思政課”活動(dòng)；與岷縣二中開(kāi)展交流研討活動(dòng)，建立師生結(jié)對(duì)群不定期開(kāi)展線上教學(xué)研討；組織組內(nèi)教師觀摩第三屆全國(guó)中小學(xué)生青年教學(xué)競(jìng)賽甘肅賽區(qū)選拔賽，建立政治教師交流微信群，提升思政課思想理論水平。

二、開(kāi)足開(kāi)齊道德與法治課、思想政治課課程

      學(xué)校按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足、開(kāi)齊了道德與法治課、思想政治課。按要求落實(shí)道德與法治課、思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)，在政治課中加入了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》的指導(dǎo)教學(xué)，積極開(kāi)展專題優(yōu)質(zhì)課、示范課，寓德育和法制教育于各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程之中。

三、研讀統(tǒng)編教材，落實(shí)課程目標(biāo)

       加強(qiáng)理論研討，組織教師參加思政課統(tǒng)編教材培訓(xùn)，加強(qiáng)統(tǒng)編教材重點(diǎn)難點(diǎn)的研究，準(zhǔn)確把握統(tǒng)編教材的基本精神和主要內(nèi)容。組織教師編寫(xiě)教案、制作課件、整理案例，切實(shí)把教材體系轉(zhuǎn)化成教學(xué)體系。

四、守正創(chuàng)新，開(kāi)展“思想政治+X”課堂展示活動(dòng)

    “思想政治+熱點(diǎn)助高考”：高三年級(jí)結(jié)合高考熱點(diǎn)獻(xiàn)課活動(dòng)，復(fù)習(xí)課精講、習(xí)題課、二輪復(fù)習(xí)框架重構(gòu)課、三輪熱點(diǎn)透析課。“思想政治+希沃云課堂”：利用希沃軟件開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)：思政教師錄制視頻膠囊，共享教育資源。

五、把握時(shí)勢(shì)，加強(qiáng)形勢(shì)政策教育

      思想政治課教師在不斷精進(jìn)業(yè)務(wù)的同時(shí)，承擔(dān)其他“形勢(shì)與政策”課，并在高中思想政治課程及班會(huì)課程當(dāng)中滲透禁毒教育、國(guó)防教育、安全教育、法制教育等。高一思想政治課程滲透國(guó)防教育，高一新生入學(xué)教育中滲透國(guó)家安全教育。班團(tuán)會(huì)滲透禁毒教育、安全教育、法治教育，學(xué)習(xí)和傳達(dá)國(guó)家政策。結(jié)合“嘉峪關(guān)市安全教育平臺(tái)”和“開(kāi)學(xué)第一課”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等媒體資源對(duì)學(xué)生加強(qiáng)政策與形勢(shì)教育。

六、全面提高素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

      嘉峪關(guān)市第一中學(xué)配有較為充足的專職思政課教師，同時(shí)學(xué)校思政課教師也承擔(dān)學(xué)校部分重要工作任務(wù)：如辦公室工作、學(xué)生處工作、年級(jí)組工作、黨建工作、班主任工作等。思政課教師政治面貌較好，70%思政課教師為中共黨員，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，帶動(dòng)全員全方位育人工作開(kāi)展。

七、發(fā)揮主心骨作用，加強(qiáng)主流意識(shí)引導(dǎo)

      加強(qiáng)本市大中小學(xué)校思政課交流和學(xué)習(xí)，建設(shè)高效、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊约訌?qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的思政課程群。依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”和“甘肅黨建”平臺(tái)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記七一講話精神、十九屆六中全會(huì)精神等，重點(diǎn)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入課堂，加強(qiáng)思政課教師業(yè)務(wù)理論水平和提高思想認(rèn)識(shí)。

八、創(chuàng)新多元教學(xué)方法，提高教學(xué)方法運(yùn)用的精準(zhǔn)化

      提高思政課教師對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代及思想政治教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變以往單線性思維，樹(shù)立大數(shù)據(jù)意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，借助學(xué)校信息技術(shù)2.0培訓(xùn)及智慧校園建設(shè)，通過(guò)問(wèn)卷星、希沃白板等平臺(tái)收集、存儲(chǔ)、整合和分析學(xué)生數(shù)據(jù)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為趨勢(shì)，并根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)等進(jìn)行分組，將線上教學(xué)與線下教學(xué)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮慕課、微課等線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生習(xí)慣的教學(xué)方案，精準(zhǔn)化地采取教學(xué)方法，提高教學(xué)方法的兼容性創(chuàng)新課堂形式，促進(jìn)思政課的親和力、個(gè)性化和針對(duì)性。

九、密切關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)

      社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題能夠反映社會(huì)的動(dòng)態(tài)變化，聚焦人們的思想。在思政課教學(xué)過(guò)程中，思政課教師及時(shí)回應(yīng)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，多次組織集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記七一講話精神、十九屆六中全會(huì)精神，時(shí)刻關(guān)注疫情變化等各種時(shí)事政治，春風(fēng)化雨般地把思政課程原理運(yùn)用到如何看待和分析問(wèn)題的過(guò)程中，改變思政課沉悶枯燥狀態(tài)，提升課堂活躍度和學(xué)生參與度，培育學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)辨別是非的能力，從而轉(zhuǎn)化為情感認(rèn)同和行為實(shí)踐活動(dòng)。

十、傳承紅色基因，深化四史教育

      紅色基因是一種革命精神的傳承，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核，是中華民族的精神紐帶。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)、深化紅色教育是在全社會(huì)廣泛開(kāi)展四史宣傳教育的重要環(huán)節(jié)，我校思政課教師利用周一升旗向全校師生進(jìn)行“傳承紅色基因，黨史故事大家講”活動(dòng)，積極策劃參與“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”嘉峪關(guān)市第一中學(xué)“一校一品”傳承紅色基因創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)青少年時(shí)刻心懷愛(ài)國(guó)熱情和民族責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)歷史使命感和時(shí)代責(zé)任感。

 

 

                       嘉峪關(guān)市第一中學(xué)

                        2022年6月14日